Cuando un niño cumple dos años, se tiende a creer que se ha
hecho mayor de golpe; que ya no necesita chupete para dormir, ni biberón en el
desayuno y, por supuesto, está listo para quitarse el pañal, pero no siempre es
así, e incluso puede estar preparado para una cosa y no para la otra.
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La magia de la asamblea
Primera hora de la
mañana. Empieza la expectación. Muchos niños sentados en corro, en asamblea, en
reunión. Es una rutina, un ritual. Muchos pares de ojos expectantes; algunos,
aun con alguna legaña, otros, los más madrugadores, llevan mucha actividad en
el cuerpo ya. Pero todos, inquietos y tranquilos, dormilones y madrugadores,
sociables y tímidos, charlatanes y callados, todos, están igualmente
expectantes.
Nuestra canción "En El Patio"
Muchas son nuestras canciones, muchas las que cantamos, pero hay una que es nuestra, es de cada uno de los niños que han pasado por nuestras escuelas. Los que ahora tienen casi 10 años la siguen recordando; los que ahora tiene meses la empiezan a escuchar. Es nuestra, es la canción de El Patio.
Enséñame a dormir
Escribo esta nota con la intención de reflexionar sobre un hecho que vengo observando en los últimos años en relación con el hábito del sueño…
Derechos de los niños
"Que me enseñen a ser libre y me digan la verdad". Esto piden los niños en esta canción, que es a la vez sencilla pero compleja, real pero invisible, concreta pero abstracta. Como todos los derechos de los mas frágiles; los tienen, pero dependen de otros para que se respeten.
¿Cola de león o cabeza de ratón?
Cuando nuestros hijos inician la etapa escolar solemos
preocuparnos por su adaptación, por el profesional que estará a su cargo, por
las nuevas rutinas del centro… pero en lo que no solemos pensar es en que puesto
ocuparán nuestros hijos dentro del grupo, pues estarán ubicados en una u otra
aula dependiendo de su fecha de nacimiento.
“Mírame, mírame y escucha”
Educar, palabra solemne cargada de connotaciones de todo tipo y por
desgracia tan manoseada y pervertida en muchas ocasiones y desde
diferentes frentes. Si además de
intentar “educar” un maestro debe comunicar conocimientos y destrezas para que
un ser humano desde su infancia a la adolescencia se forme íntegramente, la
tarea es enorme.
Elogio de un dibujo
“Mama, papá, mirad lo
que he pintado”. Cuando nuestro hijo es pequeño, ¿Cómo no decir que el dibujo es “bonito”?.
Pero, ¿es realmente bonito?, o ..... ¿lo que queremos es reforzar su conducta?. Si
nuestro objetivo con la frase “es bonito”, es aplaudir la labor, existe una
forma más eficaz de hacerlo.
Largo, larguísimo verano escolar
Llega el verano, con el las vacaciones, la playa, la montaña, el descanso y...... ¡¡las vacaciones escolares!!. Casi tres meses para nuestros hijos, un escaso mes para nosotros. Es el periodo que combina estrés con descanso y, como siempre, queremos estar ahí para echaros una mano.
Pica Pica Pollito
PICA PICA POLLITO
Pica pica
pollito, pica tu cascarón
Sal a comer
triguito, sal a tomar el sol
Qué lindo
pollito, del huevo salió
Tan
amarillito, parece un limón
Qué lindo
pollito, del huevo salió
Tan amarillito, parece
un limón
Al educador, al profesional, al maestro de 0 a 3.
Los
educadores infantiles no tienen repercusión mediática, no son un grupo de
poder. Nos dicen que no enseñan contenidos académicos, ni complejos conceptos o
enmarañados conocimientos. No les ofrecen grandes medallas, ni reconocimientos
públicos relevantes. En los congresos de educación, en los foros públicos y en
las administraciones, casi ni existen, y en ocasiones pasan a ser un “asunto
social” y no educativo.
Ladrillo a ladrillo
LADRILLO A LADRILLO
Ladrillo a ladrillo
Construyo un castillo
Tan alto, tan alto
Que llega hasta el sol
Y el sol cuando llueve
Se esconde allí dentro
Para no mojarse
Con el chaparrón.
La elección del cole
Todos los años por estas fechas,
los padres de nuestros niños de las aulas de 2 a 3 tienen una gran
preocupación: EL COLE. Como centro educativo de referencia hasta ahora para
todos vosotros, y como profesionales de la educación, queremos ayudaros a tomar
esta decisión.
Debajo un botón
DEBAJO UN BOTÓN
Debajo un bo-tón, ton, ton
Que encontró Mar-tín,tin,tin
Había un ra-tón,ton,ton
Ay que chiqui-tín, tin,tin
Ay que chiqui-tín,tin,tin
Era aquel ra-tón,ton,ton
Que encontró Mar-tín,tin,tin
Debajo un bo-tón, ton, ton
Gracias a Aprendemos Todos
En noviembre de 2011 asistimos al Primer Congreso de Aprendemos Todos, en marzo del 2012, tendrá lugar el Segundo Congreso. En primer lugar dar las gracias a todos los organizadores por seguir la aventura y en segundo lugar, animar a todos a que asistáis. Fundamentalmente por un motivo: porque este congreso es un auténtico ejemplo para cada uno de nosotros y una aventura que nos hace ser mejores personas.
LA CARA QUE TENGO YO
LA CARA QUE TENGO YO
Yo tengo una carita, que parece
una casita
Los pelos de mi cabeza, parece
que son las tejas
Los ojos son dos ventanas, que se
abren por la mañana
La boca la tengo abierta, parece
que es una puerta
Y en el centro está la nariz, que
es un timbre que hace…. ¡Ring!
La foca Marisol
LA FOCA MARISOL
Una linda foca negra chuchua chuchua (ondas con las manos a un lado y al otro)
Se llamaba Marisol chuchua chuchua (el mismo gesto)
Y se vino desde el Polo (abrir los brazos)
Hasta España en avión (poner los brazos en cruz y simular un avión)
pom,pom,pom,pom (dar palmas con las manos)
Su mamá que la quería chuchua chuchua
Pronto la vino a buscar chuchua chuchua
Y se vino desde el Polo
Hasta España en avión pom, pom, pom, pom.
Y aquí se acaba la historia chuchua chuchua
De la foca Marisol chuchua chuchua
Que se vino desde el Polo
Hasta España en avión.
El sueño de un mundo mejor
¿Que es El Patio?, ¿Quien hay detrás de estas escuelas infantiles?, ¿Cómo surgieron?, ¿Qué mueve a ese grupo de personas a trabajar juntos?. Las personas que han tenido contacto con nosotros es lógico que se hagan estas preguntas y quieran encontrar una respuesta. Ya hay varios post en este blog que intentan responderlas. Este es uno más.
El Pato
EL PATO
Yo soy el pato to,
Tu eres la pata ta,
Nadamos juntos sin parar.
Buscando peces ces,
Coloraditos tos,
para comoernoslos toditos tos.
cuara cua cua cua cua
cuara cua cua cua cua
cuara cua cua cua cua, cua cua
Buscando peces ces,
Coloraditos tos,
para comoernoslos toditos tos.
Los coches chocaron
LOS COCHES
Chocaron dos coches (chocar una mano contra la otra),
la gente así (símbolo de cantidad con las manos)
Vino la policía (dedo índice debajo de la nariz como si fuese un bigote) ¡Que pasa aquí!
Se abrió una ventana, luego la otra (taparse la cara y quitar las manos una a una con la
palabra ventana)
Llamaron al timbre: ring, ring, ring, ring. (tocarse la nariz)
¿Quién salió? La loca (pronunciar la “a” como los indios dando pequeños toques en la
boca)
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